jueves, 28 de noviembre de 2013

EL MISTERIO DE LAS MONARQUÍAS

Durante los meses de octubre y noviembre, alumnos de 2º de ESO de la Sección Bilingüe han participado en el proyecto de biblioteca con la actividad EL MISTERIO DE LAS MONARQUÍAS, organizada por la profesora Ana Jiménez. Hemos seleccionado dos textos de alumnas de 2º de ESO  para compartirlos con vosotros.

Writing number 1.

In Visigoth Hispania, the most common method of succession was assassination. King Basis reigned Hispania, and he lived in his castle with his son, Tales. Basis was a good king who cared for the citizens of Hispania and had a form of government that everyone accepted. However, his son Tales was a cruel person who only cared about himself and wanted to become the king of Hispania. To accomplish that, he would have to kill his father, so he devised a plan.
One day, King Basis received a letter that read, “Your reign will end soon.” When the king read the letter, he got scared thinking they wanted to kill him. After a while, a strange-looking man came to the castle. That night, the king received another letter saying, “It will be your last day.” The king got more scared and decided to lock himself in his suite and sleep.
The next morning, his son Tales appeared dead in his room. Nobody knew what was happening and who killed Tales. That morning, the king received news from a guard: “My work here is done and you’re safe.” The confused king asked the guard who gave him the news. The guard did not know.
King Basis promised to find out who had killed his son Tales. But the mystery lasted forever. No one could figure out who had killed Tales.

Writing number 2.

In Visigoth Hispania, the most common method of succession was killing. In some cases, kings’ reigns lasted one hour.
There was a family called the Lemoms. The father of the family was sick and he was the king of Toledo.
In September of 568, he died and left the position to his oldest son. That same month, he also died, and his whole family was surprised. The title was passed to his next brother. To the mother, it seemed strange that her son had died so early. She investigated but found nothing.
That same week, the new king died. The position of king went to the king’s next-youngest brother. The mother was very surprised because that had never happened before, and she continued to investigate but found nothing. That day, the king spent an hour as king and then died. The control passed to the youngest brother. The mother was very angry and didn’t know what was happening. He was king for three years.
The mother discovered, after investigating, that her child who was the current king had killed all his brothers so that he could be king. One day, she was walking and found a bottle of poison between the flowers. The youngest son had killed all of his brothers with the poison in order to be king. That day, he was imprisoned and…

Alumnos de 2º de ESO

lunes, 25 de noviembre de 2013

Espía en mi bolso de Silvia Gallego

Os dejamos aquí la reseña que nuestra compañera Inmaculada Sánchez Leandro realizó del último libro de la escritora extremeña Silvia Gallego. Dedicadle un rato de vuestro tiempo y estaréis deseando sumergiros en los poemas de Espía en mi bolso.

miércoles, 20 de noviembre de 2013

ÉXITO EN LA 1ª FIESTA DEL LIBRO ORGANIZADA POR EL AMPA.

El pasado sábado, 16 de noviembre, se celebró la Fiesta del libro en el IES Gonzalo Torrente Ballester. La iniciativa fue propuesta por la AMPA, que ha querido contar con toda la comunidad educativa para poner en marcha una serie de actividades relacionadas con el libro con el objetivo principal de fomentar la lectura, especialmente, entre el alumnado.
Entre las 09.00 y 15.00 horas del sábado se concentraron en las instalaciones del centro padres, profesores y alumnos para celebrar la jornada, cuya actividad principal fue un mercadillo de libros de segunda mano que los alumnos y sus familias, así como miembros del profesorado y personal no docente, habían ido entregando durante los días previos. A través de unos bonos puntuales se hacía trueque de libros y se daba la posibilidad de comprar puntos a precios simbólicos para adquirir material a bajo coste. De este modo, se buscaba disociar la lectura del consumismo y se pretendía asociarla al ocio y a la diversión.
Junto al mercadillo de libros, se llevaron a cabo otras actividades lúdico-educativas, entre ellas, un desayuno tradicional con migas; una charla informativa sobre la creación de un Club de Lectura para padres y la apertura de la biblioteca por las tardes, de lunes a jueves, con la ayuda de padres y madres voluntarios; un cuentacuentos; una exposición de mesas temáticas sobre los enigmas, encajadas en el proyecto de la biblioteca del presente curso; una obra de teatro con miembros de la comunidad educativa de Miajadas; un concierto de música de profesores y alumnos y una cafetería organizada por los alumnos de 4º de ESO, que recaudaron fondos para su viaje fin de etapa.
Los objetivos de la fiesta del libro quedaron ampliamente conseguidos, puesto que la participación de toda la comunidad educativa superó las expectativas y el trueque del mercadillo acabó con la práctica totalidad de los libros.
Con esta iniciativa, la AMPA ha conseguido otro de sus objetivos, que se centra en la coordinación de toda la comunidad educativa para la educación de los alumnos. Jefatura de Estudios, en nombre de la Comunidad Educativa. 

Desde el Equipo de Biblioteca queremos felicitar al AMPA por el éxito de esta iniciativa.


martes, 19 de noviembre de 2013

CIENTÍFICOS DEL MES

Los ganadores del concurso "Científicos del mes", organizado por el Departamento de Física y Química, fueron el pasado mes de octubre ALBERTO CARRERA de 2º Bachillerato A y JAVIER BLÁZQUEZ de 4º ESO C.

¡ENHORABUENA!

miércoles, 13 de noviembre de 2013

DÍA DE LA FILOSOFÍA

El 21 de noviembre se celebra el Día Mundial de la Filosofía. Con este motivo, el Departamento de Filosofía ha convocado el concurso Imágenes para pensar. Para participar debes seguir los siguientes pasos:
  1. Elección de un aforismo, idea, frase, reflexión o concepto de algún filósofo.
  2. Posteriormente, se debe buscar una imagen que ilustre, explique o aclare el sentido de la frase. La imagen puede ser una fotografía realizada por el propio alumno, o bien buscada a través de Internet, o un collage o dibujo O viñeta, así como viñetas o cualquier otro material gráfico que pueda ilustrar dicha reflexión o aforismo.
  3. Finalmente, los alumnos deben escribir un breve texto explicativo sobre la imagen propuesta, tratando de relacionarla con el aforismo elegido.
El plazo de presentación de trabajos es el 18 de noviembre. Se entregarán en la biblioteca o al profesor de Filosofía, Javier Ramiro. Se premiarán tres trabajos en función de su calidad y se expondrán en el centro el próximo día 21.

¡Anímate y participa! Pensar es divertido.





lunes, 11 de noviembre de 2013

FIESTA DEL LIBRO.

El próximo sábado 16 de noviembre se celebrará en el IES. Gonzalo Torrente Ballester una fiesta del libro, organizada por la Asociación de Madres y Padres de Alumnos de nuestro centro. Consiste en un mercadillo de trueque de libros usados y otras actividades culturales que se desarrollarán durante la jornada del sábado en horario de 10,00 h. a 14,00 h. El objetivo fundamental es fomentar la lectura entre el alumnado y el resto de la comunidad educativa.

Os esperamos.





martes, 5 de noviembre de 2013

HALLOWEEN 2013

Un año más celebramos la fiesta de Halloween con varias actividades relacionadas con el tema: creación de microrrelatos de terror, lectura de leyendas y exposición de las mismas, música aterradora... Para ambientarnos, así dejamos nuestra biblioteca.


lunes, 4 de noviembre de 2013

ESTUVIMOS EN LAS II JORNADAS DE BIBLIOTECAS.

El pasado miércoles, 30 de octubre, se celebraron las II Jornadas de Bibliotecas y la nuestra fue invitada a participar.
Nuestra coordinadora, Guadalupe Morán,  participó en la charla La biblioteca inquieta. Evaluarse ¿para qué? junto a Inés Miret Bernal, autora de la herramienta de evaluación, Las bibliotecas escolares, ¿entre interrogantes?,  Mª Dolores Moreno Gutiérrez y Casildo Macías Pereira, Jefe de Sección de Bibliotecas Escolares.
Tras haber sido biblioteca piloto en ese proyecto evaluador de las prácticas de Bibliotecas Escolares, Guadalupe, que además de ser coordinadora ha sido formadora de evaluación en otras bibliotecas del CPR de Trujillo, quiso contar cómo ha sido el proceso y cómo se puede mejorar en el trabajo conjunto. Destacó la importancia de la evaluación como herramienta de mejora y valoró nuestras carencias y nuestros logros. 
Entre lo que se ha conseguido mejorar, se quiso poner de relieve la participación de los padres de nuestros alumnos en la biblioteca del centro. El grupo de madres voluntarias ha permitido abrir la biblioteca un día a la semana para que otros padres puedan asistir a la sala. Del mismo modo, los alumnos ayudantes de biblioteca que, además de colaborar en los recreos y préstamos, realizan el REC cada mes, sirvieron al auditorio como ejemplo de mejora por nuestra coordinadora. 
Sin embargo, el proceso evaluador ha servido también para saber cuáles son los logros que están por conseguir, entre ellos, la coordinación entre la biblioteca y el TIC para incluirla en el plan tecnológico del centro y, por otro lado, la consideración de la biblioteca como un Departamento más que tenga cabida en la CCP y en todos los proyectos del centro.
Para terminar con su intervención, Guadalupe Morán destacó la importancia de la evaluación como herramienta útil para mejorar en todos los aspectos y, por supuesto, valoró el gran trabajo del Equipo de Biblioteca y los profesores que, sin apenas tiempo, dedican sus ratos libres a trabajar por un mejor funcionamiento.
Desde entonces, nuestra biblioteca ha crecido dentro de la comunidad educativa. Y ya hemos sido invitados por la AMPA para celebrar la fiesta del libro en las próximas semanas.