Biblio Halloween

¡¡Hola lectores!!

El pasado mes de octubre se llevó a cabo la decoración de nuestra biblioteca (sección Tierras Llanas), con motivo de la festividad de Halloween.

Además se organizaron actividades relacionadas con tal festividad, entre ellas, un test de lecturas para cuya realización se podían formar equipos y consultar diccionarios, enciclopedias o cualquier tipo de material educativo -físico o virtual-.

El objetivo de la actividad era que los chic@s conocieran autores que han escrito cuentos de terror, y a la vez adquirieran destrezas en el manejo de búsqueda de información.

A continuación os dejamos algunas imágenes para los que no habéis tenido la oportunidad de verlo in situ.

Semana sin alcohol

La semana del 13 al 17 de Noviembre se celebró la semana sin alcohol y ALREX (Asociación Alcohólicos Rehabilitados) Miajadas se puso en contacto con nuestro centro para dar una charla a los alumnos de 3º, 4º ESO, 1º Bachillerato y Ciclos Formativos del IES, para trabajar la concienciación del peligro que supone el consumo de alcohol y otras sustancias en los jóvenes.

La charla fue para 3º, 4º ESO, bachillerato, FPB y ciclos el día 13 de Noviembre .

Las charlas transcurrieron normalmente informando a los alumnos y profesores sobre el peligro de los hábitos considerados como peligrosos (alcohol, drogas, ludopatía, etc...) hábitos que pueden llegar a ser muy perjudiciales para la salud del ser humano y de las personas que le rodean.

Gracias al Departamento de Orientación por darnos la oportunidad de recibir esta charla.

En busca del paisaje perdido.

Un guiño a la Literatura , a la Música, al Cine y a la Naturaleza.

           

            Tomando como referencia títulos de la Literatura Universal, películas de culto y obras de arte y musicales queremos este curso explorar los diferentes paisajes donde se encuadra la acción de una obra. Paisaje situado en la Naturaleza, paisaje urbano, fantástico y por qué no el llamado paisaje interior del hombre.

 Un curso más nuestra Bilbioteca invita a la Comunidad Educativa al aprendizaje basado en proyectos (ABP). Queremos que siga siendo un lugar de referencia. Una invitación a utilizar los fondos de este espacio (libros, DVDs, Cds.. ) para trabajos de aula o actividades culturales siguiendo una línea común.

A modo de lluvia de ideas aquí está la propuesta presentada a los Departamentos. Las actividades abarcan exposiciones, visualización de películas, trabajos de campo, lecturas, audiciones...

Os invitamos, por tanto,  a participar de manera individual o colectiva.

OBRA	PAISAJE	DEPARTAMENTO
Cuánta tierra necesita un hombre, Tolstoi (Cómic)	Estepa rusa	Artes plásticas
Como agua para chocolate, Laura Esquivel. Un toque de canela, Tassos Boulmetis (película)	Reserva ecológica. Paisaje arqueológico Paisaje mediterráneo (Los productos de la madre tierra)	Ciclo Formativo de INA Lengua y Literatura
Cuentos, hermanos Grimm	Bosque centroeuropeo	CIencias Naturales. Geografía e Historia. Lengua y Literatura
Lawrence de Arabia, David Lean (película)	El desierto	Ciencias Naturales
Los viajes de Marco Polo, Rustichello de Pisa.	Las vías comerciales	Ciclo Formativo de Comercio
El lobo de Wall Street, Martin Scorsese Margin call, J.C. Chandor (películas)	Paisaje financiero	Economía Formación y Orientación Laboral
Avatar, James Cameron(película)	Paisaje y ficción	Educación Física
El corazón de las tinieblas, Joseph Conrad Apocalypse now, Francis Ford Coppola (película)	La selva africana	Filosofía Geografía e Historia
Gravity, Alfonso Cuarón Marte, Ridley Scott (películas)		Física y Química
El romanticismo francés	La contemplación de la Naturaleza	Francés
La misión, Roland Joffé (película)		Geografía e Historia Religión
Ilíada, Odisea, Homero Lírica griega arcaica	El jardín homérico	Griego
La Eneida, Virgilio El asno de oro, Apuleyo	Paisaje mediterráneo Orígenes míticos de árboles y flores	Latín Griego
Intemperie, Jesús Carrasco	La dehesa extremeña	Lengua y Literatura Ciencias Naturales
Cien años de soledad, Gabriel García Márquez	El trópico	Lengua y Literatura
La guerra de las Galaxias,George Lucas El señor de los anillos, J.R.R Tolkien (También la película de Peter Jackson) La historia interminable, Michael Ende ( Y también la película de Wolfgang Petersen)	Fractales aplicados al cine.Fractales y naturaleza. Parques Naturales Paisajismo.	Matemáticas Ciencias Naturales
El libro de la selva, Rudyard Kipling (también película)	La selva.	Música, Inglés.

¿Sueñan los androides con ovejas eléctricas?, Philip K. Dick Blade-runner (película)	Paisaje urbano	Tecnología
Silencio, Shusako Endo Silencio (película) Martin Scorsese	Japón	Religión

80 aniversario del Guernica de Picasso

   

     Con motivo de la conmemoración del 80 aniversario del Guernica, los alumnos de 3º y 4º de ESO han querido rendir homenaje a esta obra maestra y a su autor, Pablo Picasso. En este enlace, podéis ver el resultado.

   

 En este vídeo nos explican el simbolismo del cuadro en 3D.

La banda de Möbius no es un grupo de música...

       Y así nos lo han demostrado los alumnos de Matemáticas. Con su profesora Josefina Cuadrado han elaborado la conocida como "cinta de Moebius".

Se trata de una superficie con una sola cara y un solo borde. Tiene la propiedad matemática de ser un objeto no orientable y una superficie reglada. Descubierta de forma independiente por los matemáticos alemanes August Ferndinand Möbius y Johamm Benedict Listing en 1858 está formada por una cinta de papel cuyos extremos se han unido girándolos.

Aquí os dejamos al equipo artífice de la cinta que ahora adorna nuestra Biblioteca.. ¡ Mirad al techo!

Haz click AQUÍ para ver las fotos

Mitología Celta

          Los alumnos de 1º Eso D y E, junto a sus profesoras Blanca Méndez y Ana Cabezas han elaborado un mural sobre criaturas mitológicas celtas, tema relacionado con los Mundos Imaginarios que es el proyecto en el que trabajamos durante este curso. 

Primero buscamos información sobre las distintas criaturas de la mitología celta, imprimimos las fotos y cada alumno fue añadiendo un pequeño texto informativo en lengua inglesa ya que es la asignatura que imparten estas dos profesoras. El resultado es el mural expuesto en la Biblioteca donde podéis observar no sólo las diferentes criaturas mitológicas sino también el árbol celta tan característico. 

     

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Día de Europa

 Conmemoramos El Día de Europa en el IES “G. Torrente Ballester”

     El 9 de mayo de 1985 tuvo lugar por primera vez el Día de Europa, una fecha propuesta por el Consejo de Europa para recordar la Declaración Schuman ycelebrar la paz y la unidad del continente.

El9 de mayo de 1950, el Ministro de Asuntos Exteriores francés Robert Schuman leyó un comunicado en el que se proponía la fundación de una institución supranacional en el continente que administrara la producción del carbón y del acero.

Los países firmantes consentían que la industria armamentística estuviera regulada. Justo un año después, se firmó el Tratado de París por el que se creaba esa institución, la Comunidad Europea del Carbón y del Acero (CECA).

Además de Robert Schuman, la Comisión Europea también considera "padres de Europa" a Konrad Adenauer, Jean Monnet, Winston Churchill, Alcide de Gasperi, Paul-Henri Spaak, Walter Hallstein y Altiero Spinelli.

Para celebrar el Día de de Europa hemos realizado diversas actividades en las que han participado voluntariamente un grupo de alumnos entusiastas y colaboradores.

1. Mural expositor sobre los Países que conforman al Unión Europea.

2. Lectura sobre el significado de este Día y sus símbolos.

3. Recitado de poemas en diferentes idiomas europeos.

4. Interpretación musical del Himno de Europa.

5. Concurso ¿Qué sabes de Europa?  

          

Si quieres ver más fotos, pulsa aquí.

INTERCAMBIO INTERNACIONAL DE CARTAS

Desde el mes de abril estamos participando en un intercambio epistolar con alumnos de diferentes países: Polonia, Rumanía y Brasil.

Es una iniciativa creada para fomentar la escritura manuscrita, que por un lado recupera la tradición de escribir a mano y por otro el enriquecimiento cultural de mantener una relación con jóvenes de diferentes países.

Además son muchos los efectos beneficiosos de la escritura amanuense en el desarrollo cognitivo del alumno. Está demostrado que cuando escribimos a mano necesitamos toda nuestra concentración en el acto de escribir.

Escribir a mano nos beneficia en nuestro proceso de envejecimiento, porque involucra las habilidades motoras, memoria…, escribir a mano refleja nuestra personalidad  y desarrollamos una mayor capacidad para generar ideas nuevas y retener información.

Potencia el aprendizaje y el desarrollo del niño.  Aumenta la creatividad, el espíritu crítico y la autoestima. Ayuda a fomentar la lectura y facilita la coordinación psicomotriz.

Y sobre todo nos produce una inmensa alegría recibir cartas donde leemos nuestros nombres y crear lazos de amistad con personas que están lejos, pero que van calando en nuestro corazón.

¡Vaya una actividad más interesante!

Enhorabuena a los participantes.